介绍：下午放学，嘟拉一见到妈妈，就飞奔过去，兴奋地向妈妈炫耀，
妈妈，今天我们学习了一个特别的声母哦。
是嘛，是哪个呀？
妈妈拉着嘟拉的手边走边问。
这个声母啊，可是个小调皮呢，最喜欢挖鱼眼吃了。
嘟拉忍不住抱怨说。妈妈笑着说，
是不是声母ｊ呀，它呀，还有个兄弟也喜欢挖鱼眼吃呢！
嘟拉一听，不敢相信地瞪大眼睛看着妈妈说，
竟然还有个兄弟啊，妈妈，快告诉我。
妈妈清了清嗓子慢悠悠地说，
它呀，长得和气球很像，而且气球的“气”呢还是用它和韵母ｉ搭配而成的呢，嘟拉猜到是谁了吗？
是数字9吗？不对呀，这个是汉语拼音，不是数字。那是什么呢？
还是妈妈告诉你吧。它就是声母ｑ，气球气球ｑｑｑ。
哦——，原来是它呀。
妈妈，还知道哪些，都告诉我吧！
你们老师不是教过你们声母ｊ的发音了嘛，声母q的发音情况和它大体相同，只是冲出的气流较强。
嘟拉点点头问道，
妈妈，那是不是也可以将声母ｑ和韵母进行搭配组字词呢？
当然可以啊。
那我就会了，将ｑ和ｉ搭配就是qì ，组词气球；将ｑ和 ü搭配就是qù，有趣。妈妈，我说的对不对？
全部正确，嘟拉真棒。