旁白：晚饭过后，嘟拉从书包里拿出语文课本，坐到沙发上预习明天的功课，只要遇到不懂的地方她就就会拿笔标记起来，没过多久，妈妈一边擦手一边从厨房走出来，嘟拉看见后，连忙对着她招招手。

动作：嘟拉嘴里催促道

嘟拉：妈妈，妈妈，快过来。

妈妈：怎么了？宝贝。

动作：妈妈将手上的水擦干后，解下围裙，慢悠悠地走到嘟拉身边，轻声问道。

嘟拉：妈妈，我遇到一个难题，需要你的帮助。

动作：嘟拉指着打开的课本，笑嘻嘻地说。

妈妈：是什么难题啊？

动作：妈妈坐到嘟拉身边，笑着问。

嘟拉：就是这个成语：义正言辞。

动作：嘟拉指着课本上一个成语说道

嘟拉：书上对这个成语的解释是理由正当而措辞严厉。可是，什么时候用这个成语比较好呢？

妈妈：这个词语啊，一般用在你发现别人做错了事，并且自己有充足的理由向对方证明这件事情做错了的时候。比如嘟拉正在过马路，发现有一位小朋友想要闯红灯，嘟拉知道这是不对的，就可以义正言辞地教育他不可以这么做，并且告诉他为什么这么做是错的。

嘟拉：哦……原来这个成语是这样用的啊。

动作：嘟拉恍然大悟地点点头，表示自己明白了。

嘟拉：嘟拉还有什么不明白的地方吗？

动作：妈妈摸了摸嘟拉的头，笑着问道。

嘟拉：暂时没有了，等我遇到了再喊妈妈给我讲解，好吗？

动作：嘟拉摇摇头，随后一脸期待地说。

妈妈：好啊，妈妈就坐在这里，嘟拉可以随时问妈妈。

动作：妈妈笑眯眯地点点头，见嘟拉继续预习功课后，拿起一旁的针线织着衣服。